Los menores frente al régimen de responsabilidad penal

27 p.Las estructuras dogmáticas han tendido a excluir la responsabilidad penal de menores o, al menos, a atenuarla sobre la base de la inimputabilidad. Ello consulta otro tipo de presupuestos, incluso de orden constitucional, en la medida en que la Carta Política consagra una especial protección y estimación de los derechos de los menores y los privilegia sobre los de los adultos. Ello atiende a una tendencia de orden internacional que busca darles privilegios específicos a los menores, en busca de generar mejores condiciones de desarrollo.1. El menor como sujeto de responsabilidad penal 2. Corresponsabilidad y sus efectos en la responsabilidad penal 3. Exclusión de responsabilidad 4. Sanciones 4.1 Contexto 4.2. Taxonomía de sanciones 4.3. Fundamentación de las sancione

Diagnóstico sobre la violencia sexual de los niños y las niñas al interior de la familia en el municipio de Caldas, en el periodo del 2006 al 2010

El abuso o violencia sexual en los niños y las niñas, es un problema de gran impacto municipal, se define como una de las formas de maltrato infantil en la cual el adulto se aprovecha tanto de la confianza del niño o niña como de su superioridad, teniendo como consecuencia que el niño/a no comprenda la gravedad del hecho debido a su inmadurez psicosexual, por lo cual no está en disposición de dar consentimiento o negarse libremente. Problema con una alta prevalencia, del cual se establecieron los criterios básicos para su tipificación. Así mismo se explican las condiciones para su ocurrencia que de acuerdo al diagnóstico realizado en el municipio de Caldas Antioquia al menos el 3% de los niños y niñas han sido víctimas de alguna forma de abuso sexual. Se presentan los indicadores básicos para una intervención eficaz considerándose la interrelación de los factores de riesgo que incrementan la probabilidad de aparición del abuso y los factores de protección que contribuyen a disminuir o controlar los factores de riesgo en el municipio de Caldas Antioquia reduciéndose la posibilidad del abuso sexual. Finalmente se establecen pautas de prevención en el contexto del fortalecimiento del grado de conocimiento que debe poseer el niño o niña sobre el abuso sexual, en el sentido de control de propiedad de sí mismos, y en la información sobre los recursos de apoyo y protección disponibles. La investigación, centrada principalmente en la identificación de esta problemática, pretende dar cuenta del índice acelerado de crecimiento que ha tenido este flagelo en el municipio en el periodo del 2.006 al 2.010. Además, se muestra información valiosa y actualizada acerca de los factores de riesgo para comprender más a fondo el fenómeno.Sexual Abuse in children has a significant impact in the municipality. It is defined as a kind of child mistreatment in which the adult takes advantage of his/her superiority and the children's confidence; situation that leads to an adverse consequence which is the not comprehension of the situation due to their psychosexual immaturity; consequently, they are not prepared to give or refuse consent freely. The basic criteria for its classification were established thanks to its high predominance and also the elucidation of its conditions for their occurrence according to the diagnosis made in the municipality of Caldas, Antioquia. At least 3% the male and female children have been victims of any kind of sexual abuse. Basic marks for an effective intervention are presented in this text; taking into account the interrelationship of the risk factors that increases the probability of abuse episodes and the prevention factors that can help to reduce or control the risk factors in the municipality of Caldas, Antioquia; resulting in the possibility of a sexual abuse reduction. Finally, it is also established the prevention context guidelines for strengthening in the children the level of knowledge they must have about sexual abuse, in order to develop an ownership control sense of themselves, and to know the resources available for supporting and protecting them from this problem. This research, focused primarily on the identification of this problem, seeks to describe the speeded up rate of growth that this scourge has taken in Caldas during 2006 to 2010. Moreover, it is also shown updated and valuable data about risk factors to further understand this phenomenon

Una mirada al sistema de responsabilidad penal para adolescentes

Artículo de investigaciónEl presente trabajo investigativo, busca analizar jurídicamente cómo el Estado colombiano ha desarrollado una política criminal para los menores de edad, desde la ley de infancia y adolescencia ley 1878 de 2018 y la Ley 1098 de 2006, contrastando este cuerpo normativo desde el desarrollo del principio de responsabilidad, para identificar el impacto que ha tenido dentro de la sociedad. Colombia posee una política criminal laxa ante las conductas punibles que cometen los menores de edad, los cuales asumen un dejo de impunidad, pues se concibe la política pública del Sistema Penal de Responsabilidad para Adolescentes (SPRA) sobre el eje de restablecimiento de derechos, considerando a los menores infractores como víctimas de sus propias conductas, pues la normativa vigente se basa en principios cuya aplicación pretende la restauración de derecho y no una sanción punitiva, garantizando los derechos de los menores para generar un desarrollo integral del mismo.Introducción. I. Marco normativo sobre justicia para la infancia y la adolescencia II. La responsabilidad penal para menores de edad. III. La familia y la sociedad en el proceso penal de los menores infractores IV. Sanciones de las conductas delictivas provocadas por menores de edad. V. Los menores en el sistema de justicia colombiano Conclusiones Referencias bibliográficas.PregradoAbogad

Prevención y tratamiento del acoso escolar: una propuesta apartir del principio de corresponsabilidad

La situación social de la población colombiana y en especial la que se vive en el siglo XX, en general, ha provocado vulnerabilidades en los niños, niñas y adolescentes; puesto que estos se ven enfrentados a situaciones en los ambientes los cuales se desarrollan, especialmente, en su ¨segundo hogar¨ LA ESCUELA. Las situaciones como matoneo, bullying o violencia escolar, se encuentran insertas en lo que se ha llamado acoso escolar, esto difiere de la idea original, por cuanto en otras partes del mundo el concepto abarca por un lado el acoso acoso y por otro el hecho violento contra el menor. En general, la situación de acoso escolar se ha convertido en una problemática que afecta tanto a víctimas como victimario y a su entorno en general. De acuerdo con esto el presente documento desarrolla la idea de un modelo de tratamiento basado, única y exclusivamente, en el principio de corresponsabilidad, donde todas las partes implicadas (plantel educativo, familia y estado) se hacen responsables de los casos de abuso escolar en que se ven implicados los estudiantes de las Instituciones educativas del país. (texto tomado de la fuente)The social situation of the Colombian population, especially the one lived in the twentieth century, in general, has caused vulnerabilities in children and adolescents; since these are confronted with situations in environments which are developed, especially in his second home SCHOOL. Situations like bullying, bullying and school violence are embedded in what has been called bullying, this differs from the original idea, because in other parts of the world the concept embraces one hand harassment harassment and secondly the fact violence against children. In general, the situation of bullying has become a problem that affects both victims and perpetrator and their environment in general. Accordingly this paper develops the idea of a treatment model based solely on the principle of shared responsibility, where all stakeholders (campus, family and state) responsible for cases of bullying are made in that are involved students of educational institutions of the country.MaestríaDerecho de Famili

La animación sociocultural como recurso para el fortalecimiento de la corresponsabilidad de los padres, madres y/o cuidadores en la formación de niños y niñas vinculados a la fundación Betania juvenil en la ciudad de Cartagena de Indias

La Política Nacional para la Infancia y la Adolescencia (2018) asume a las familias en su carácter de sujetos en un sentido plural y diverso, en coherencia y complementariedad en lo definido en la Política Nacional de Apoyo y Fortalecimiento a las Familias (2014), y alude a su rol como corresponsables, en conjunto con la sociedad y el Estado, de la protección integral de las niñas, niños y adolescentes, siendo así las familias tienen un papel protagónico con capacidad transformadora para la promoción de los proyectos de vida individual y colectiva de sus integrantes, así como del desarrollo social y comunitario. Fundamentado en lo dicho anteriormente este trabajo se direccionó hacia la indagación en torno a la corresponsabilidad que tienen los padres, madres y/o cuidadores que se encuentran vinculados a la Fundación Betania Juvenil de la ciudad de Cartagena, buscando un acercamiento con esta realidad que permitió la identificación de ejes de acción que dinamizaron la temática desde la animación sociocultural en diferentes espacios, propiciando la reflexión y concienciación de las familias en torno a la importancia de su corresponsabilidad dentro de la garantía de los derechos de los niños y las niñas para su desarrollo integral, de tal forma que se generaron estrategias de movilización hacia la autogestión de prácticas transformadoras en este escenario de acción. se plantean objetivos en primera instancia de investigación y, posteriormente, de gestión para poder hacer una intervención que trascienda el conocimiento y nos conduzca a la acción transformadora de estas realidades sociales.MaestríaMagister en Pedagogía Social e Intervención Educativa en Contextos Sociale

Los menores en el sistema penal colombiano

172 p.Esta obra contiene el resultado de una investigación sobre el sistema penal de menores, derivado de las Leyes 1098 de 2006 y 906 de 2004 y 599 de 2000. Se sitúa en la concepción penal colombiana, pese a la persistencia en oponerla a la ley internacional. En consecuencia, los resultados deben apreciarse siempre en el contexto descrito. En la primera parte se analiza la responsabilidad penal en general y el desarrollo de la situación de los menores respecto al diseño de la responsabilidad penal en Colombia. Luego se presenta el procesamiento penal de menores, en el cual se oponen la ley interna y la ley internacional. Por último el tema central del menor como víctima de delitos, y los procedimientos especiales.Prólogo Introducción Capítulo 1. Sistemática de la responsabilidad penal Capítulo 2. Los menores frente al régimen de responsabilidad penal Capítulo 3. Procesamiento penal de menores Capítulo 4. Procesamiento penal contra menores Capítulo 5. El menor víctima Capítulo 6. Procedimientos especiales considerados en la ley 1098 de 2006 Bibliografí

Trasgresión al sistema de responsabilidad penal de adolescentes

La transgresión al sistema de responsabilidad penal juvenil1 es uno de los fenómenos sociales más importantes que nuestra sociedad vive actualmente, las infracciones cometidas por adolescentes en Colombia no solo se pueden resumir en hechos aislados si no que hay una continuidad en ellos, más aun teniendo en cuenta que Colombia es un país sumido en el conflicto armado y del cual muchos niños2 y adolescentes han sido parte activa,3produciendo además que la tolerancia por parte de la sociedad disminuya, esta misma pide que cada vez más sean mayores las sanciones a los adolescentes infractores. Nuestro país vive el incremento diario de actos delictivos en los que hacen partee niños, niñas y adolescentes no solo influidos por presiones externas a su voluntad sino en los que la culpa recae en ellos para realizarlos, desencadenando el aumento diario de infracciones cometidas por jóvenes, haciéndose latente esta problemática en los medios de comunicación, y en el sentir del ciudadano. Es importante resaltar que son los adolescentes quienes tienen un sistema de responsabilidad penal y están catalogados entre los 14 y dieciocho años quienes el código de la infancia y la adolescencia ley1098 de 2006, les da responsabilidad penal. El estudio de problemas criminológicos, resultan de mayor dificultad por la complejidad que tiene el estudio de los jóvenes con relación al de los adultos que han cometido delitos, complejidad que resulta de que el joven no puede se

El restablecimiento de los derechos del adolescente infractor frente a la responsabilidad de los padres de familia y cuidadores, Cali 2014-2015

El objetivo de esta monografía es determinar si se cumple o no con las obligaciones impuestas a los padres y cuidadores con relación a los procesos que se adelanten por infracciones a la ley penal cometidas por adolescentes en el distrito judicial de Cali, en el lapso 2014-2015. Se formularon tres objetivos específicos: 1) Describir las generalidades del sistema de responsabilidad penal para adolescentes; 2) Realizar una aproximación conceptual a la responsabilidad en el entorno familiar; y 3) Determinar las obligaciones de los padres con relación a los procesos que se adelanten por infracciones a la ley penal cometidas por adolescentes en Cali, 2014-2015. Se trata de una investigación de tipo básica jurídica y de estudio descriptivo porque se analiza la responsabilidad de los padres de familia o personas responsables del cuidado de adolescentes en conflicto con la ley y las obligaciones que de tal situación se derivan y se reseñan los antecedentes del sistema de responsabilidad penal. Durante el año 2015, en el distrito judicial de Cali, el sistema de responsabilidad penal para adolescentes presentó una disminución de casos ingresados respecto del año 2014; no obstante, esa tendencia es igual en el número de actas de compromisos firmadas entre los representantes legales y/o cuidadores y el defensor de familia, cuando por ley debe hacerse una vez se enteran de la infracción penal.Universidad Libre de Colombia--Facultad de Derecho -- Derech

Las niñas, niños y adolescentes ante la responsabilidad penal en el municipio de Mocoa. Aplicación del sistema de responsabilidad penal de los niños, niñas y adolescentes del municipio de Mocoa

Las niñas, niños y adolescentes, como sujetos de derecho, donde la norma nacional en concordancia con normas de carácter internacional generan los cambios necesarios para adoptar acciones puntuales colectivas o individuales que logran reducir o neutralizar las contravenciones y delitos cometidos por niños, niñas y adolescentes, fortaleciendo además las instituciones, buscando recuperar e implantar valores como el respeto, la tolerancia, la equidad en la infancia y adolescencia del municipio de Mocoa.Thechildren andadolescents assubjects of law, wherethe national standardin accordancewithinternationalstandardsgeneratethe changes necessary totakespecific actionstoachievecollective or individualreduce orneutralize theoffensesandcrimes committed by childrenand adolescents,furtherstrengtheninginstitutions, seeking to recoverand implementvalues such as respect, tolerance, equity in childhoodand adolescence Mocoa township

¿Son efectivas o no las sanciones en el sistema de responsabilidad penal para adolescentes?

Se estudiaran las medidas de restablecimiento de los derechos adoptadas por la Ley 1098 del 8 de noviembre de 2006, con respecto a las sanciones aplicables a los niños, niñas y adolescentes, haciendo énfasis en la responsabilidad que tiene el Estado, la familia y la sociedad, con el objeto de establecer si son efectivas o no al momento de lograr su finalidad de educación, protección y restauración. Así mismo, se identificará cual es la causa por la cual los adolescentes son repetitivos en su actuar delincuencial, si esta radica en las sanciones o en los mecanismos dispuestos para el cumplimiento de las mismas.Measures will be studied restoration of rights adopted by the 1098 Act of November 8, 2006, with respect to the sanctions applicable to children and adolescents, emphasizing the responsibility of the State, the family and society , in order to establish whether they are effective or not at the time to achieve its purpose of education, protection and restoration. Also, it will identify which is the reason why teenagers are repetitive in his criminal act, whether this is in sanctions or mechanisms willing to fulfill them